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Las universidades públicas deben ejercer sus libertades con seriedad, transparencia y sentido social, señaló el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, durante la X Asamblea Regional de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUALC), celebrada el pasado 21 de mayo en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).

La autonomía y el autogobierno no implican que una institución esté al margen del Estado o de los marcos legales; por el contrario, la sujetan a normas, obligaciones y al escrutinio público.

Al impartir la conferencia magistral “La autonomía universitaria: herramienta para un diálogo público que construya ciudadanía y conocimientos”, explicó que el principio de la autonomía se ha malinterpretado, “definiéndose, a veces, como una resistencia irracional al cambio, a rendir cuentas o a la defensa de intereses internos”. Ante esta postura, el rector recordó que libertad y responsabilidad no son conceptos opuestos, sino complementarios.

Lomelí también se refirió a la urgencia de cerrar las grandes brechas de acceso a la educación que existen en América Latina y el Caribe. El conocimiento universitario no puede ser ajeno a los dilemas de la justicia social, aseveró.

También se manifestó a favor de diversificar las trayectorias profesionales, fortalecer la investigación, actualizar los programas de estudio, desarrollar capacidades tecnológicas, impulsar la innovación social y formar personas aptas para contextos cambiantes.

El rector hizo un llamado a la cooperación regional entre las universidades, a través de las redes académicas, la movilidad estudiantil y docente y el impulso de proyectos de investigación conjuntos, por mencionar algunas acciones.

Resguardar la libertad académica, la autonomía en la gestión y el compromiso público de nuestras casas de estudio equivale a preservar el intercambio plural de ideas y a edificar sociedades equitativas, sostenibles y menos desiguales, enfatizó.

Junto al titular de la UNAM, participaron la rectora de la BUAP, María Lilia Cedillo Ramírez; y el rector de la Universidad Nacional de Avellaneda en Argentina y actual presidente de la UDUALC, Jorge Calzoni; quienes inauguraron la Asamblea.

Calzoni indicó que la autonomía debe estar al servicio de las comunidades universitarias y que para ejercerla se requiere del financiamiento público suficiente.

También señaló que la autonomía se enfrenta a amenazas nuevas, como la misma IA. Si bien esta tecnología es una herramienta útil para la actividad académica, también puede ser usada para manipular y atacar a las universidades.

Como parte del encuentro organizado por la UDUALC, también se llevó a cabo el panel “Alcances y desafíos de la inteligencia artificial para la educación superior”, en el que participaron Francisco Tamarit, profesor de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC); Oswaldo Chacón Rojas, rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH); y Héctor Benítez Pérez, director general de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) de la UNAM.

El titular de la DGTIC señaló que el gran desafío de la IA en la educación es lograr su gobernanza, integrarla y lograr un acceso democrático e incluyente a  la tecnología. Benítez también se refirió al recientemente instaurado Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial (CCOIA), al cual definió como un órgano panuniversitario que integra a expertos de diversas áreas para fomentar el uso de la IA de manera ética y colectiva.

Para el funcionario, la IA ofrece oportunidades de colaboración que impulsan el desarrollo de las sociedades locales en una región que tiene la capacidad para proveer de conocimiento y formar a sus estudiantes.

La UNAM anunció la creación de su Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial (CCOIA), un organismo que guiará el uso de esta tecnología en beneficio del interés general y con una perspectiva humanista, aseguró el rector Leonardo Lomelí Vanegas.

Más que una herramienta para mejorar la eficiencia; la Inteligencia Artificial (IA) es un fenómeno que exige un debate puntual y marcos normativos sólidos. Esta tecnología tiene la capacidad de profundizar el aprendizaje o de acentuar las brechas existentes.

La Universidad Nacional no puede mantenerse al margen de las transformaciones que deriven de la IA, indicó. Es necesario repensar el papel de las y los docentes en entornos cada vez más automatizados, promover el pensamiento crítico de las comunidades educativas y diseñar marcos normativos, pedagógicos y de observación regional.

“Nuestra casa de estudios reafirma su papel como un espacio privilegiado para el examen riguroso del presente, en un entorno marcado por estas reconfiguraciones socio-tecnológicas”, sostuvo. “No se trata únicamente de acompañar el avance de estos procesos, sino de conducir su evolución y uso conforme a los principios universitarios”.

El primer titular del CCOIA es Pablo Pruneda Gross, quien desde hace seis años trabaja en la Línea de Investigación en Derecho e Inteligencia Artificial (LIDIA) del Instituto de Investigaciones Jurídicas (IIJ). Dicha experiencia comenzó con un grupo de expertos en el ámbito jurídico que pronto se vio en la necesidad de incluir a especialistas de diversas áreas.

“La lección fue contundente: la inteligencia artificial no se puede entender desde una sola disciplina, exige la confluencia de todas las demás”.

El titular del Consejo presentó los tres ejes de trabajo del nuevo órgano universitario. Se trazará un nuevo modelo educativo que permita la formación de egresadas y egresados con pensamiento crítico, competencias digitales sólidas y criterio ético; se articulará el uso ético de mecanismos de IA que potencien y agilicen los procesos de investigación científica orientados a la atención de los grandes problemas nacionales; y se modernizarán los procesos universitarios con esta tecnología, en beneficio de las actividades sustantivas de la UNAM.

Pruneda aclaró que la instauración de este consejo no responde a una moda ni urgencia administrativa, sino a una convicción institucional.

La secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) federal, Rosaura Ruiz Gutiérrez, indicó que la creación del CCOIA es una señal del compromiso y responsabilidad que tiene la Universidad con México.

Más allá de temer a la nueva tecnología, se debe impulsar la construcción de mejores instituciones, reglas e investigación y una ciudadanía más preparada.

El CCOIA puede convertirse en un espacio de articulación ejemplar. “Estoy segura de que sus trabajos serán una referencia para la UNAM y para todo el sistema de educación superior del país”.

Por su parte, la secretaria de Desarrollo Institucional (SDI), Tamara Martínez Ruíz, destacó la oportunidad histórica que trae consigo la IA. “Estamos entrando en una década decisiva, lo que se haga ahora en educación, derechos, infraestructura y gobernanza definirá si la inteligencia artificial se convierte en una tecnología que libere y aporte un verdadero desarrollo colectivo, o en una máquina de desigualdad y de segregación”.

En representación del sector productivo relacionado con la IA en México, Itzul Girón destacó que esta iniciativa de la UNAM representa una oportunidad para mejorar todo aquello que necesita ser renovado y hacer frente a los retos que las sociedades más avanzadas necesitan. Señaló que a la vanguardia estarán quienes puedan alinear los incentivos académicos, tecnológicos y económicos para generar el mayor beneficio.

Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial de la UNAM

Leonardo Lomeí Vanegas, rector de la UNAM y presidente del Consejo.
Pablo Antonio Pruneda Gross, coordinador general del Consejo y secretario técnico.
Integrantes

Diana Tamara Martínez Ruiz, secretaria de Desarrollo Institucional.
María Soledad Funes Argüello, coordinadora de Investigación Científica.
Miguel Armando López Leyva, coordinador de Humanidades
Rosa María Beltrán Álvarez, coordinadora de Difusión Cultural.
Hugo Alejandro Concha Cantú, abogado general.
Nora del Consuelo Goris Mayans, representante del Colegio de Directores de Facultades y Escuelas.
Melchor Sánchez Mendiola, coordinador de Evaluación, Innovación y Desarrollo Educativos.
Anabel de la Rosa Gómez, coordinadora de la Universidad Abierta y Educación Digital.
Héctor Benítez Pérez, director general de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación.
María Marván Laborde, titular de Autoridad Garante.
Elisa Nájera Velasco, responsable de la Oficina de Análisis de Comunicación Global para el ecosistema de socios de negocio de Google Cloud.
Itzul Girón Antonio, CEO de Celestial Dynamics.

JAIB

La Universidad Nacional Autónoma de México inició el proceso de adquisición de un clúster de alto desempeño destinado a fortalecer la investigación y el desarrollo de la Inteligencia Artificial en el país.

Este sistema contará con una capacidad mínima de procesamiento de 3 PetaFLOPS, con un formato de doble precisión (FP64), y un almacenamiento total de 5 Petabytes.

Se trata del primer clúster en una institución educativa mexicana que incorporará un sistema de enfriamiento líquido sin agua, lo que garantiza un bajo impacto ambiental y reduce la necesidad de mantenimiento durante los próximos diez años.

Esta tecnología de enfriamiento ofrece una eficiencia térmica superior, disipa el calor con mayor rapidez y mantiene los procesadores a temperaturas óptimas, permitiendo que operen a máxima velocidad de forma continua.

Con esta iniciativa, la UNAM se coloca como referente en infraestructura tecnológica. Al mismo tiempo, incorpora soluciones que reducen el impacto ambiental, lineándose con las mejores prácticas internacionales en materia energética y responsabilidad ecológica.

Por tercera ocasión, el Jardín de las Jacarandas de la Facultad de Economía (FE) se transformó en el punto de reunión donde estudiantes, académicos y la comunidad universitaria en general participó en talleres, charlas, actividades culturales, recreativas, deportivas y lúdicas, dando prioridad a los temas de salud emocional, la promoción de una cultura de paz entre la comunidad universitaria y la seguridad digital.

“En estos momentos tan convulsos en el mundo, es importante que desde las universidades y, en particular, desde la Universidad Nacional realicemos iniciativas como ésta que nos permitan reforzar los principios básicos de nuestra alma mater relacionados con el diálogo, la tolerancia, la construcción colectiva, y que esto se refleje en mejores condiciones para nuestra comunidad universitaria”, apuntó Lorena Rodríguez León, directora de la FE.

En la inauguración de esta jornada celebrada en el Jardín de las Jacarandas, espacio icónico de Ciudad Universitaria y que caracteriza al llamado Tren de las Humanidades conformado por las facultades de Filosofía y Letras (FFyL), Derecho (FD) y Economía, dijo que las actividades de este encuentro se han pensado como un espacio de convivencia comunitaria en donde se prioriza el tema de la salud emocional, con lo que se busca un acercamiento con las y los estudiantes.

Asimismo, agregó, también nos centramos en el tema de la ciberseguridad. “Sabemos que nuestros estudiantes, y en general todos, estamos expuestos al uso de la tecnología en nuestra convivencia cotidiana; sin embargo, muchas veces no somos conscientes de los riesgos que puede traer su uso indiscriminado y que también puede afectar nuestra salud emocional”.

En este marco lleno de color, la iniciativa, que surgió a raíz de una preocupación central, tiene que ver con la educación integral de las y de los estudiantes.

“Pensar que no sólo en la UNAM y en sus aulas se forman académica y profesionalmente, también estamos preocupados y ocupados de que tengan una enseñanza integral; por ello, una parte fundamental de esta actividad tiene que ver con el tema de la salud emocional”, recalcó la universitaria.

A esta tercera edición “se han sumado las facultades de Filosofía y Letras, Psicología y Derecho, además de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) y, por supuesto, la colaboración de la Dirección General de Atención a la Comunidad (DGACO) a cuyo titular, Joaquín Narro Lobo, le agradezco una vez más el acompañamiento y apoyo para realizar estas iniciativas”.

Mary Frances Rodríguez Van Gort, directora de la FFyL, consideró que este es un esfuerzo que se hace para la construcción comunitaria, especialmente por parte de la DGACO, en el que participan diversas facultades a las que nos une este Tren de las Humanidades, en la que se asentaron las primeras en este campus en 1954.

“Necesitamos espacios de confort, donde podamos estar en contacto con la naturaleza y éste es un pequeño oasis, una zona pintada de morado, que caracteriza esta área central de Ciudad Universitaria y que varias facultades compartimos, por lo que es importante preservarlas, porque nos permite la reflexión y, si se puede decir, la contemplación y la construcción comunitaria”, apuntó.

En su oportunidad, Narro Lobo resaltó que aquello que hace que esta institución sea una enorme Universidad es la convivencia de quienes la integran.

En representación del titular de la DGTIC, Héctor Benítez Pérez, Cristina Muzquiz Fragoso, directora de Docencia en Tecnologías de Información y Comunicación, consideró que el bienestar de la comunidad universitaria no está desligado de la tecnología; y alertó: si acostumbramos a conectarnos a wifi públicos corremos el riesgo del robo de identidad, interceptación de datos y la instalación de software maliciosos (malware). Por ello, la DGTIC participa con un estand, Retos TIC, “para ayudarlos a elegir un antivirus gratuito para sus dispositivos, ver qué tan seguras son sus contraseñas”, entre otras.

En la ceremonia estuvo Eva Cedillo Sanjuan, del área de Asuntos Culturales de la FD, quien anunció la participación del coro y estudiantina de la entidad, además de la impartición de un taller sobre violencia digital.

En 2022, en un esfuerzo conjunto de la Red de Macrouniversidades de América Latina y el Caribe para contribuir a la mejora de la docencia universitaria y el aprendizaje de los estudiantes, la UNAM desarrolló el Portal de Microscopía virtual y recursos para estudios de la salud (https://microscopio-redmacro.org/), con el propósito de ofrecer imágenes digitales de microscopía y macroscopía aportadas por las diferentes universidades participantes. El Portal puede ser consultado de forma gratuita en cualquier dispositivo de cómputo, incluidos teléfonos celulares con conexión a internet.

Ese proyecto, que a la fecha sigue vigente y en crecimiento, hizo necesaria la adquisición de infraestructura especializada para incrementar el acervo de imágenes digitales de alta resolución. Hoy, la Universidad Nacional cuenta con un escáner de diapositivas de campo claro para patología digital de alta calidad, con tres aumentos, monitor de visualización externo y capacidad para digitalizar 160 muestras de forma simultánea.

A través del servicio de escaneo, nuestras escuelas y facultades ya pueden preservar sus colecciones de laminillas y contar también con una herramienta web donde alojarlas, para permitir que los estudiantes puedan explorarlas y analizarlas aun fuera de los laboratorios, extendiendo así las oportunidades de estudiar, volver a explorar y mejorar su aprendizaje.

Proyecto interdisciplinario

Se trata de un proyecto interdisciplinario coordinado por la UNAM en el que participan especialistas en medicina humana y veterinaria, farmacia y bioquímica, microbiología y otras disciplinas relacionadas, así como expertos en cómputo, desarrollo de software y de sitios web, en organización de repositorios y catalogación de recursos y en el uso educativo de las tecnologías digitales.

El desarrollo se sustenta en la concepción de que la tecnología en la educación constituye una herramienta que permite realizar actividades de aprendizaje con funcionalidades que no podrían tenerse sin la tecnología.

En este proyecto en particular, las imágenes digitales de microscopía permiten a los estudiantes observar los preparados y realizar aumentos tal como en un microscopio físico. Sin embargo, se les ofrecen varias ventajas. En primer lugar, al mismo tiempo que observan una sección específica del preparado, mantienen siempre la referencia del lugar donde está ubicada la estructura que están observando.

En segundo lugar, la disponibilidad de las imágenes mediante un portal web hace posible la consulta en cualquier momento, desde cualquier lugar y con cualquier dispositivo. Incluso en los teléfonos celulares es posible observarlas y manipularlas, con lo que podría decirse que cada estudiante cuenta con un microscopio en su bolsillo, sin depender del acceso a un laboratorio.

Historia

En 2024, la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) se dio a la tarea de entrar en contacto con diferentes entidades para invitarlas a participar en el proyecto del Portal. A partir de esta exploración, constató que, aunque tienen microscopios digitales, ninguna Facultad cuenta con un escáner que genere las imágenes de alta resolución que se requieren para que la exploración virtual de las laminillas no pierda calidad.

La DGTIC solicitó la colaboración de la Facultad de Medicina (FM) a la hora de definir cuál era la mejor opción para adquirir un escáner. Andrés Castell, designado como responsable del proyecto por parte de la FM, junto con personal de la DGTIC, recomendó la adquisición del equipo OptraSCAN.

En octubre de 2025, el escáner llegó a Ciudad Universitaria. El equipo de la DGTIC aprendió a instalarlo, calibrarlo y utilizarlo junto con Aurora Candil y Margarita Cabrera, del Departamento de Microbiología y Parasitología de la FM. Así, se inició el arduo trabajo de seleccionar, configurar y digitalizar más de 200 laminillas de dicho Departamento. Pronto se sumó Francisco Trigo, del Departamento de Patología de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, quien lleva escaneadas más de 120 laminillas.

En ambos casos, aún continúa el proceso de revisión de las imágenes obtenidas, para la selección y descarte de las que los especialistas consideran que no cumplen con la calidad requerida. Las seleccionadas se publican en el Portal.

A inicios de marzo de 2026 se publicaron en el Portal 76 nuevas imágenes, producto del esfuerzo y compromiso de ambas Facultades.

La Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) de la UNAM informa que durante el periodo vacacional fue detectada una intrusión no autorizada (hackeo) en cinco de los más de cien mil sistemas informáticos universitarios.

La Universidad, de manera preventiva, activó de inmediato los protocolos institucionales de atención a incidentes de seguridad informática, que incluyó la inhabilitación de los sistemas correspondientes.

Tras un primer análisis técnico se confirmó que no hay indicios de extracción de información de los sistemas de datos personales del alumnado o del personal académico y administrativo, los cuales permanecen seguros, bajo los esquemas de protección institucional.

La UNAM ya coordina acciones con autoridades locales y federales de ciberseguridad para presentar las denuncias legales correspondientes.

Boletín UNAM-DGCS-011